Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara telah menjadi pilar utama dalam sistem pendidikan nasional. Salah satu ajarannya yang paling terkenal adalah Tut Wuri Handayani. Filosofi ini bukan sekadar slogan, melainkan sebuah panduan mendalam tentang peran guru dan proses pembelajaran.
Secara harfiah, Tut Wuri Handayani memiliki arti “di belakang memberi dorongan”. Ini mengajarkan bahwa seorang pendidik tidak hanya berperan sebagai pemberi ilmu. Lebih dari itu, guru harus mampu menjadi fasilitator dan motivator bagi para siswanya.
Ki Hajar Dewantara percaya bahwa setiap anak memiliki potensi unik. Tugas guru adalah membantu siswa menemukan dan mengembangkan potensi tersebut. Guru harus berada di belakang, mengamati, dan memberikan dukungan yang diperlukan tanpa harus mendominasi proses belajar.
Filosofi ini juga erat kaitannya dengan dua ajaran lainnya, yaitu Ing Ngarsa Sung Tulada dan Ing Madya Mangun Karsa. Ketiganya membentuk satu kesatuan yang utuh. Ing Ngarsa Sung Tulada berarti “di depan memberi teladan”.
Artinya, seorang pendidik harus menjadi contoh yang baik bagi murid-muridnya. Sikap, perilaku, dan tutur kata guru harus mencerminkan nilai-nilai luhur. Teladan yang baik akan membentuk karakter siswa menjadi pribadi yang berintegritas.
Sementara itu, Ing Madya Mangun Karsa memiliki arti “di tengah membangun kemauan”. Ini mengajarkan bahwa guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan partisipatif. Guru harus berada di tengah, memfasilitasi diskusi, dan merangsang semangat siswa.
Ketiga ajaran ini—Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani—menjadi trilogi pendidikan yang dicetuskan oleh Ki Hajar Dewantara. Filosofi ini menempatkan siswa sebagai subjek, bukan objek, dalam pembelajaran.
Melalui Tut Wuri Handayani, Ki Hajar Dewantara ingin agar pendidikan memerdekakan siswa. Proses belajar tidak boleh membelenggu kreativitas atau mengekang kebebasan berekspresi. Siswa harus dibiarkan tumbuh dan berkembang sesuai dengan kodratnya.
Penerapan filosofi ini sangat relevan hingga saat ini. Di tengah perkembangan teknologi, peran guru tidak lagi sekadar mentransfer informasi. Guru harus menjadi pembimbing yang inspiratif dan mampu membangkitkan rasa ingin tahu siswa.